讓“身體倍兒棒”成為大學生標配(體壇觀瀾)
今年畢業(yè)季起,云南全省92所高校將推行“大學生體質健康優(yōu)良證書”制度,每年體質健康測試在80分以上的學生,畢業(yè)時可領到“大學生體質健康優(yōu)良證書”,網(wǎng)友生動地稱其為“身體倍兒棒”證書。
近年來,“脆皮大學生”等戲謔稱呼引發(fā)人們對大學生體質問題的關注。去年7月,云南省個別院校就試點發(fā)放“身體倍兒棒”證書,此次推行到全省高校,彰顯了“健康第一”的教育理念,也說明健康的體魄日益成為衡量人才的重要標準。
如何實現(xiàn)“身體倍兒棒”?高校紛紛推出各項舉措。云南大學出臺“最嚴體育校規(guī)”,畢業(yè)證與體測成績掛鉤。南京郵電大學綜合每日早操成績、體育課成績、體質測試成績,為達到優(yōu)秀的學生發(fā)放“健康獎學金”;南方科技大學連續(xù)5年舉辦減重比賽……這些做法,既有助于增強學生體質,也提升了他們自我管理的能力,鍛煉意志力。
提升大學生身體素質,要在校園里形成良好的運動氛圍。不少高校以體育課為抓手,依托地域條件、學校特點創(chuàng)新課程內容和形式,以體驗式、互動式課程提升學生興趣。安徽農業(yè)大學的舞龍課每學年有近300人搶課,長期參訓人數(shù)達百人;南京農業(yè)大學為體重超標的學生開設減脂課,課程結束后仍繼續(xù)為學生提供健康管理指導;北京大學開設數(shù)字體育課,學生借助智能設備,足不出戶就可體驗滑雪、劃船、登山等運動……
讓參與體育鍛煉在校園里蔚然成風,還要因地制宜地拓展、完善體育場地設施。有的學校在教學樓、圖書館、宿舍周邊增設自重訓練架、太極推手樁等設備,將微型健身區(qū)延伸到學生的日常生活動線中;有的盤活校園閑置資源,將校舍屋頂改造為多功能運動空間,加裝安全圍欄與遮陽棚,讓學生不論晴雨天氣,都有運動去處。如今,不少學校的操場上立起了太陽能路燈,方便學生夜跑。和煦晚風里,大學生們在燈光球場上揮灑汗水,洋溢著青春的活力。
當體育運動在大學生中成為風尚,“強體魄、健身心”自然水到渠成。政策引導和“內生動力”相互作用,久久為功,“身體倍兒棒”有朝一日將成為大學生標配。
《 人民日報 》( 2025年05月15日 17 版)